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Image de Phil Scroggs

Votations consultatives 11P 1er mai 2026

Dans le cadre des votations consultatives des 11P 2026, les élèves ont déjà mené l’ensemble du processus démocratique. Ils ont choisi eux-mêmes les objets de votation, construit leurs campagnes et préparé leurs arguments.

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Les élèves ont ensuite présenté et défendu leurs points de vue dans les différentes classes, permettant ainsi d’ouvrir le débat, de confronter les idées et de sensibiliser leurs camarades aux enjeux des votations.

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Ce projet a permis aux jeunes de vivre une expérience concrète de la démocratie, en développant leur esprit critique, leur capacité d’argumentation et leur engagement citoyen.

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Les votations consultatives auront lieu le 1er mai 2026. Les élèves seront ainsi invités à voter et à faire entendre leur voix sur les objets présentés.

Votations consultatives 11P
Suivez le direct du 1er mai 2026

Le 1er mai 2026, les élèves de 11P participeront aux votations consultatives après avoir mené l’ensemble du processus démocratique : choix des objets, création des campagnes et présentation des arguments dans les classes.

Tout au long de la journée, suivez le direct des votations avec :

Témoignages de jeunes

Des élèves partageront leurs impressions en direct :

  • Pourquoi ils ont choisi leur objet de votation

  • Leur expérience de campagne

  • Leur ressenti avant et après le vote

  • Leur vision de la participation citoyenne des jeunes

Ces témoignages permettront de découvrir l’engagement des élèves et leur expérience concrète de la démocratie.

Tendances en direct

Tout au long de la journée, retrouvez :

  • Les premières tendances de participation

  • Les objets qui mobilisent le plus

  • Les réactions des élèves

  • L’évolution du vote en direct

Ces informations permettront de suivre l’évolution des votations et l’intérêt des élèves pour les différents objets.

Résultats

Les résultats des votations consultatives seront publiés à la fin de la journée, une fois l’ensemble des votes comptabilisés.

Cette journée permettra de mettre en lumière l’engagement des élèves et de valoriser leur participation à une expérience démocratique concrète.

Rendez-vous le 1er mai 2026 pour suivre les votations consultatives des 11P en direct.

DIRECT

7h11  Salle des votations

  • Les isoloirs sont en place, les bulletins de vote sont prêts. Tout est fin prêt pour lancer cette belle journée dédiée à l’expression citoyenne des jeunes.

  • La première classe de 11P arrivera à 8h pour inaugurer ces votations consultatives des jeunes 2026 et ouvrir officiellement cette grande journée d’implication citoyenne.

  • Suivez ce direct pour découvrir les premiers retours des jeunes participants et vivre avec nous ce moment fort de participation.

  • N’oubliez pas de rafraîchir régulièrement votre navigateur afin de rester informé des dernières actualités !

8h28  Premières impressions des jeunes :
« C’est super cool de nous demander notre avis ! »

  • Plusieurs jeunes expriment leur satisfaction de pouvoir enfin prendre la parole et être écoutés. Ils soulignent l’importance d’être impliqués dans les décisions qui les concernent directement. Pour beaucoup, cette démarche représente une vraie reconnaissance de leur place dans la vie locale.

  • Certains ajoutent que cela leur donne le sentiment de compter réellement et de pouvoir influencer les choses, même à leur échelle. D’autres apprécient particulièrement le fait que leur opinion soit sollicitée de manière concrète, à travers un dispositif accessible et ouvert à tous.

  • Cette première réaction est très positive et montre un réel intérêt des jeunes pour les questions citoyennes, à condition qu’on leur donne l’opportunité de s’exprimer.

9h36 

  • Les jeunes sont enthousiastes et s’impliquent activement dans la démarche. Ils expriment leurs points de vue, échangent entre eux et prennent le temps de réfléchir à leurs choix avant de voter.

  • Certains s’interrogent sur l’impact réel des résultats et se demandent si leur participation peut véritablement faire évoluer les choses. Une brève explication leur est alors apportée sur le principe du vote consultatif : il s’agit d’une démarche sérieuse, portée par une volonté des responsables politiques locaux de mieux connaître l’avis des jeunes.

  • Leur point de vue compte et peut contribuer à orienter des décisions concrètes à l’avenir.

14h30 

  • Au fil de la journée, les jeunes échangent entre eux sur les sujets qu’ils aimeraient voir proposés lors des prochaines votations. Ces discussions révèlent leurs préoccupations, leurs intérêts et leur envie de prendre part aux décisions qui les concernent.

  • Entre propositions concrètes, débats et partages d’opinions, ces échanges permettent de faire émerger de nouvelles thématiques, directement issues de leur vécu et de leur regard sur la société.

  • Un moment riche qui montre que la participation citoyenne ne s’arrête pas au vote, mais se construit aussi dans le dialogue et la réflexion collective.

15h45

  • La votation consultative des jeunes s’est déroulée dans une atmosphère particulièrement dynamique et engagée. Après plusieurs étapes de participation, il est désormais temps de finaliser les votations culturelles 17 jeunes se mobilisent pour cette dernière phase, qui se conclura par un moment convivial autour d’un repas suivi du dépouillement des votes.

  • La journée a été véritablement remarquable. Elle a été marquée par de nombreux échanges entre les jeunes, avant comme après le vote. Chacun a pu exprimer ses choix, défendre ses arguments et écouter ceux des autres dans un esprit de respect et d’ouverture. Ces discussions ont permis de faire émerger des idées variées et pertinentes autour des projets proposés.

  • Au-delà de l’exercice démocratique, cette initiative s’inscrit pleinement dans une démarche d’éducation citoyenne. Elle offre aux jeunes un espace concret pour s’impliquer, débattre et comprendre les enjeux liés aux décisions collectives. Le caractère à la fois ludique et participatif de cette votation renforce leur engagement et leur sentiment d’appartenance.

  • En somme, cette journée illustre parfaitement la capacité des jeunes à s’impliquer activement dans la vie citoyenne, tout en développant leur esprit critique et leur sens du dialogue.

16h30

  • Le dépouillement se déroule dans une atmosphère à la fois studieuse et chargée de suspense. Les jeunes font preuve d’un sérieux remarquable et d’une grande concentration dans cette étape décisive du processus. Chacun s’implique avec rigueur afin de garantir un comptage juste et transparent des votes.

  • Le silence s’installe peu à peu, ponctué seulement par les échanges nécessaires à la vérification des bulletins. Le suspense est à son comble : tous attendent avec impatience les contrôles finaux et les dernières vérifications.

  • Bientôt, les résultats seront connus, venant conclure une journée riche en engagement, en échanges et en participation active.

16h45 Résultats

Carte jeunesse :

  • 109 voix pour (82,6 %)

  • 23 voix contre (17,4 %)

                                              Total exprimé : 132 votes

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Uniforme scolaire :

  • 39 voix pour (29,5 %)

  • 93 voix contre (70,5 %)

                                             Total exprimé : 132 votes

Bulletins nuls :

  • 14 bulletins (9,6 % du total des votants, soit 146 votes)

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Analyse des résultats

  • Les résultats montrent une tendance très claire.

  • La carte jeunesse bénéficie d’un soutien massif. Avec plus de 80 % de votes favorables, ce projet apparaît comme largement consensuel auprès des jeunes. Il répond manifestement à un besoin concret et partagé, ce qui explique cette forte adhésion.

  • - À l’inverse, l’uniforme scolaire est majoritairement rejeté. Près de 70 % des votants s’y opposent, ce qui traduit une certaine réticence des jeunes face à cette mesure, probablement perçue comme restrictive ou contraire à leur liberté d’expression.

  • - Le nombre de bulletins nuls reste relativement faible, ce qui témoigne d’une bonne compréhension des enjeux et d’une participation sérieuse.

 

Conclusion

  • Ces résultats illustrent une participation engagée et réfléchie. Les jeunes ont su se positionner clairement sur des sujets qui les concernent directement, confirmant leur capacité à s’impliquer de manière responsable dans un processus démocratique.

18h00 Cloture des votation 

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Carte jeunesse 

Cette proposition vise notamment à offrir des avantages tels que des réductions dans les transports, les spectacles, le cinéma, les restaurants, etc.

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  • 109 voix pour (82,6 %)

  • 23 voix contre (17,4 %)

                                              Total exprimé : 132 votes

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Uniforme scolaire :

  • 39 voix pour (29,5 %)

  • 93 voix contre (70,5 %)

                                             Total exprimé : 132 votes

Bulletins nuls :

  • 14 bulletins (9,6 % du total des votants, soit 146 votes)

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Analyse des résultats

  • Les résultats montrent une tendance très claire.

  • La carte jeunesse bénéficie d’un soutien massif. Avec plus de 80 % de votes favorables, ce projet apparaît comme largement consensuel auprès des jeunes. Il répond manifestement à un besoin concret et partagé, ce qui explique cette forte adhésion.

  • - À l’inverse, l’uniforme scolaire est majoritairement rejeté. Près de 70 % des votants s’y opposent, ce qui traduit une certaine réticence des jeunes face à cette mesure, probablement perçue comme restrictive ou contraire à leur liberté d’expression.

  • - Le nombre de bulletins nuls reste relativement faible, ce qui témoigne d’une bonne compréhension des enjeux et d’une participation sérieuse.

 

Conclusion

  • Ces résultats illustrent une participation engagée et réfléchie. Les jeunes ont su se positionner clairement sur des sujets qui les concernent directement, confirmant leur capacité à s’impliquer de manière responsable dans un processus démocratique.

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Clôture des votations

  • Les résultats ont été officiellement annoncés en présence de Madame Vollenweider, municipale de Rolle, qui a soutenu cette démarche démocratique tout au long du processus.

  • À cette occasion, un cadeau a été remis à chaque élève de la classe de 11 VG2 de l’école du Martinet, en reconnaissance de leur engagement. Des remerciements chaleureux ainsi que de sincères félicitations leur ont été adressés pour l’excellent travail de préparation et la qualité du processus mené.

  • Ce projet a été conduit avec rigueur et enthousiasme, sous la supervision de Madame Armelle Tharin, enseignante, qui a su accompagner les élèves avec professionnalisme et engagement.

  • La journée s’est ensuite poursuivie dans une ambiance conviviale, autour d’un repas et de moments festifs, permettant à chacun de célébrer cette belle réussite collective.

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